ШКОЛА · КОЛЛЕДЖ · УНИВЕРСИТЕТ

Понятный чек-лист преподавателя

Автор метода KLT-RBD: Курпишев Иван Борисович.

Для реферата, контрольной, курсовой или выпускной работы: вопрос → место в тексте → замечание → конкретное исправление. Здесь преподаватель заполняет бланк вручную. Этот файл работает автономно и не выполняет автоматический анализ.

Как использовать анализатор

  1. Выберите школьный, студенческий или тестовый профиль. Загрузите материал с читаемым текстовым слоем.
  2. При наличии эталона загрузите его отдельно от работ. Сходство с эталоном не удостоверяет правильность.
  3. Просмотрите краткий чек-лист и исходные фрагменты; для деталей раскройте индексы, основания и графы.
  4. Уточните замечания и выставьте собственную оценку. Для нескольких работ используйте ведомость.

Веб-анализатор требует явного согласия на закрытое архивирование источников и результатов. Для проверки примера формы и этого автономного бланка согласие и отправка не нужны.

Скан без текстового слоя может требовать отдельного распознавания. Введение и библиография могут быть исключены политикой основного авторского корпуса: полноту задания и корректность списка источников преподаватель сверяет с оригиналом.

Рабочий бланк

1. Работа отвечает на задание?
2. Понятны основные понятия и термины?
3. Утверждения подкреплены основаниями?
4. Шаги рассуждения связаны с выводом?
5. Источники и цитаты проверены?
6. Указаны условия и границы вывода?

Ручные решения сохраняются как локальный черновик, если браузер разрешает хранение. При новом открытии нажмите «Восстановить черновик». Для переноса используйте JSON или заполненный HTML. Этот бланк не выполняет автоматическую диагностику; материалы никуда не отправляются.

Авторский подход KLT-RBD

U — область и пределы; I — понятие и смысл; R — отношение или реализация; D — достаточное основание. Заявленная авторская новизна — их пакетное соединение с проективно-гармоническим методом, базой реперов и источниковой трассировкой. В учебном применении это задаёт проверяемый порядок обсуждения рассуждений.

PASS — структурный статус, не оценка правильности. ABSTAIN — недостаточность оснований для автоматического вывода. Эффективность в обучении и экономия времени пока не подтверждены независимым педагогическим испытанием.